dimecres, 3 de març del 2010

EL PRIMER SEMESTRE


Ha sigut duríssim, però res a comparar amb el segon.

Plàstica, música, reli... ja!!! Moltíssima feina! Tanta que em sembla que em tornaré bojaaaaa!!!

El millor de tot és que com passa tan ràpid, no t'enadones i gairebé ja estem a l'estiu.

dijous, 31 de desembre del 2009

EL PRINCIPI DEL FINAL


Al principi, la meva primera entrada al bloc va ser una petita redacció sobre com portava el tema de les TIC. Recordo que hi veia un món, i creia que no me'n sortiria.



Ara bé, després de totes aquestes setmanes, he comprovat que no n'hi ha per a tant, i que les TIC, a banda d'agradar-me, crec que són una eina imprescindible per a la meva futura tasca com a mestra.


Parlant del bloc, al principi em semblava una muntanya tot i que m'esforçava, em costava molt anar entregant la feina a temps. He de donar les gràcies a tota la meva classe per tenir tanta paciència amb mi, i ajudar-me en tantíssimes ocasions. Gràcies a ells he sapigut com pujar un Power Point amb l'SlideBoom, com pujar un vídeo del Youtube, etc.


El que més m'agrada del meu bloc és que em serveix com a eina d'estudi, ja que ho he fet servir a mode de diari. Cada entrada que he fet m'ha servit per repassar la matèria donada, i ara me n'adono que tinc com una mena de resum que, amb un cop d'ull, puc fer-ho servir per estudiar.


Si haguès d'escollir entre les entrades més significatives, destacaria sense dubte, primerament la pràctica de l'audacity. Em va costar les mil i una, no hi havia manera de sortir-me'n, tothom m'ajudava, i com més trigava, més em costava. Finalment, amb l'ajuda del Robert, i molt de temps, ho vaig saber fer.


Estic realment contenta perquè era totalment desconegut per a mi, i ara me n'adono que és un món fascinant i necessari.


La segona pràctica que escolliria com a significativa, és qualsevol Power Point del que hi ha. També em va costar aprendre a pujar-los, i quan ja en vaig saber, en pujava un cada dos per tres!! M'encanta! Jajajaja!!!!!!!


Espero que el meu bloc no s'acabe aquí i que de tant en tant tingui alguna coseta que aportar.

divendres, 18 de desembre del 2009

Adeu al primer quatrimestre


Dues coses, una de bona i una altra de no tant.
Primer la dolenta: ja acaba el primer quatrimestre, això significa que els examens estan a la cantonada, i la bona... arriben les vacances!!!!
Nadal, dormir, descansar, estudiar també, i festetes!!!!!
Viatjo a la terra dels meus pares. M'encanta. Aquí teniu l'enllaç per si li voleu donar un cop d'ull.
http://http://www.terresdelebre.org/

dijous, 10 de desembre del 2009

RECITACIÓ


Per fi!! Avui em toca fer la recitació de COED.

He escollit una poesia que va escriure una amiga meva, i es titula Catalunya no té mare.


Catalunya no té mare, Catalunya té madrastra.

Per tothom és envejada perquè tenim sol i verd des del matí fins a la tarde.

Si Espanya és la nostra mare, quí són els nostres germans? si per tot arreu d'Espanya malparlen dels catalans!!!

Que si som uns garrepes, explotadors, egoïstes, ens miren de cull de ull, i ens diuen separatistes.

Separatistes de què? De quí ens volen separar? Si de quaranta persones, trenta palen castellà!!

Tenim gent d'Andalusia, d'Extremadura, murcians, de les Set Illes Canàries, magrebins i sud americans.

Catalunya està molt sola, i el dol ens porta en el cor, perquè encara se sent dir: "Hábleme usted español".

Si som fills de catalunya ningú ens podrà privar, ni envoltats de totes les races que parlem en català.

Respectem les altres llengües, però la nostra també, perquè un país sense idioma es pot dir, que aquest país no té res.

Un país que riu i canta, que reb a tothom bé, que estima a qui treballa, digueu-me, quin delicte té?

Catalunya és dolça mare, i tots l'hem de defensar.

Cridem visca Catalunya tots aquells que aquí es vulguin quedar!!

METÀFORES


Durant la darrera sessió de GITIC vam treballar amb diferents programes informàtics per tal de veure diferents formes d’aprenentatge amb l’ordinador.
Primerament, vam fer un dictat amb el Word i ens el vam corregir uns als altres.
Va ser una classe bastant divertida perquè vam estar mirant diferents programes on es pot aprendre jugant.
La feina a fer, és relacionar les diferents metàfores apreses a classa, amb els tipus de jocs.
La metàfora tutorial es compara amb el joc de les activitats de química, en què l'ordinador és el mestre que ens ensenya a aprendre cada material que ens trobem a l'aula de química.
La metàfora de la construcció es relaciona amb el Joc Logo, aquest ens permet construir les figures que desitgen mitjançant les ordres que li donem al robot.La metàfora de laboratori es compara amb el Joc Crayon, aquest permet l'aprenentatge per descobriment. El joc va ser molt divertit, perquè s’havien de fer dibuixos, fletxes, etc., per a què la bola arribés a la meta.
La metàfora de la caixa d'eines, es relaciona amb el dictat que hem fet amb el Word. Aquest exercici permet que la correcció sigui més senzilla, ja que l'ordinador ens facilita la feina.Com ja he dit avanç, va ser una classe molt didàctica i divertida, vam aprendre a ensenyar conceptes jugant, també orientació,etc., una pràctica que ens servirà molt en la nostra futura tasca com a mestres.

dissabte, 5 de desembre del 2009

GOOGLE EARTH

Acabo de recordar que fa vàries setmanes, a la classe de GITIC, vam fer unes expocicions sobre els avantatges que té el Google, i a nosaltres ens va tocar el Goggle Earth, però no ho vam exposar, així que aquí teniu el Ppt, per si el voleu veure.

ESCOLA PERE VERGÉS

Hola. Com ja sabeu tots, per a mi va ser una setmana extraordinària del tot!!
No vaig poder anar al Cibernàrium perquè treballava, però em vaig poder organitzar per anar a les escoles.
Aquí comença la història!!!
Mentre tots vosaltres disfrutaveu visitant escoles i gaudint d'experiències inoblidables, jo estava a la sala d'espera d'urgències de Vall d'Hebron, amb el meu súper esguinz. Així que no puc aportar gaire cosa.
Menys mal que l'escola Pere Vergés era la setmana següent i encara vam poder fer alguna coseta.
L'escola és molt maca, amb molts jardins ben cuidats.
Es comença a p3, i arriba fins al batxillerat, amb una línea per curs.
Dóna molta importància a la música, a la natura, i al escacs!
El que més em va fascinar va ser què hi ha l'encarregat de menjador, el jardiner, bibliotecari, etc. els nens aprenen a tenir responsabilitats i fer-ho ben fet.
Cada encarregat de secció ens va explicar en què consistia la seva tasca, i de veritat que tenen feina.
Els nens estan organitzats per colors, i competeixen entre ells. Tenen a les aules unes pissarres que indiquen com va cada color. Està la cursa personal, i la de color. Consisteix en guanyar dècimes per a que sigui el teu color el guanyador.
Hi ha proves, com la cursa de final de curs, o les competicions d'escacs, però bàsicament es basa en el comportament, per exemple, si un nen ajuda a un altre a fer els deures, o li ajuda al menjador, etc. guanya dècimes que va sumant a la pissarra. Igual passa amb el grup de color. Així els nens competèixen portant-se bé, i aprenen a compartir, a ser solidaris...
Personalment, em va encantar l'escola i la metodologia utilitzada. M'ho vaig passar molt bé.
http://http//www.epiprensa.com/ensenanza/escola-garbi.html